Achille R. Yameogo est un évaluateur de programmes expérimenté et un spécialiste de la recherche, doté d’une solide expertise en santé publique. Doctorant en santé publique et communautaire - PhD (c), à l’Université Laval, il est membre du Continuum Lab – Laboratoire de cocréation et d’implantation des technologies de santé – ainsi que de VITAM, Centre de recherche en santé durable.
Son parcours académique comprend un master en santé publique, une maîtrise en gestion de projet et une licence en statistiques sociales, auxquels s’ajoutent plusieurs formations continues certifiées en recherche et en évaluation de programmes.
Fort d’expériences professionnelles au Burkina Faso et au Canada, M. Yameogo a coordonné et réalisé divers mandats d’évaluation portant principalement sur les secteurs de la santé, des technologies numériques et des politiques publiques. Parallèlement, il contribue activement à des projets de recherche, notamment à la préparation de demandes de subvention et à la rédaction d’articles scientifiques. Il est l’auteur de plusieurs publications dans des revues avec comité de lecture (voir son ORCID : 0000-0002-8100-9044).
Engagé dans la promotion de la culture évaluative, il est membre de plusieurs réseaux professionnels, dont la Société québécoise d’évaluation (SQEP), le Réseau francophone d’évaluation (RFE), l’Association africaine d’évaluation (AfrEA) et le Réseau burkinabè de suivi et d’évaluation (RéBuSE). Il a occupé des postes de responsabilité, notamment celui de secrétaire général adjoint du RéBuSE et celui de coresponsable de la communication au sein du Réseau francophone des évaluateurs émergents (RF‑EE). Il a également contribué à l’élaboration des principes et lignes directrices africains en évaluation, ainsi qu’à l’organisation de forums internationaux (FIFE 2019).
Actuellement administrateur au conseil d’administration de la Société québécoise d’évaluation de programme (SQEP), il est responsable de la promotion des évaluateurs émergents, du recrutement de nouveaux membres et de la mobilisation de ressources en faveur de la relève en évaluation.