Posté le 22/05/2021
Chers tous
Permettez-moi de vous faire part de l'expérience que j'ai acquise lors de mes propres activités de suivi et d'évaluation.
Lors de la conception des questionnaires, il est important de tenir compte de la culture et des exigences des agriculteurs. Par exemple, si c'est la saison des pluies, les agriculteurs seront généralement très occupés par les travaux agricoles. Il est préférable d'organiser une visite initiale pour planifier avec eux à l'avance. C'est là que vous passez par un représentant des agriculteurs pour faire la planification.
Si l'enquête cible des femmes, permettez-leur d'amener leurs petits enfants et assurez-vous que la visite n'est pas prévue à l'heure du déjeuner.
Lorsque vous organisez des discussions de groupe, il est préférable de les rencontrer à leurs heures habituelles de réunion plutôt que de demander une réunion extraordinaire.
Le questionnaire doit être aussi concis que possible.
Administrez le questionnaire dans leur langue locale. Cela permet d'économiser le temps de traduction.
Expliquez à l'agriculteur l'objectif et le résultat escompté ainsi que le temps prévu pour l'entretien et demandez-lui son consentement pour l'entretien.
S'il s'agit d'un groupe de discussion, assurez-vous qu'il utilise beaucoup de méthodes participatives autres que de simples questions.
S'il s'agit d'activités sur le terrain, veillez à ce que l'agriculteur prenne part à d'autres activités telles que la mesure du terrain. Cela les motive.
Formez les recenseurs. Faites-leur comprendre la signification de chaque question pour éviter les redondances.
En ce qui concerne les incitations, nous essayons toujours d'offrir une boisson aux répondants.
Malawi
Emma Nthandose Gausi
Monitoring and Evaluation Specialist
International Potato Center
Posté le 21/03/2023
Il s'agit d'une discussion intéressante. Je pense que la plupart du temps, lorsque nous concevons des systèmes de suivi et d'évaluation, nous ne réfléchissons pas à la manière dont le processus de suivi et d'évaluation pourrait bénéficier à l'ensemble des parties prenantes d'une intervention, en particulier aux agriculteurs. Dans la plupart des projets/programmes, le processus de suivi et d'évaluation a été relégué à une activité de collecte et de traitement de données UNIQUEMENT. Et ces données/informations sont toujours utilisées pour répondre aux exigences des bailleurs de fonds. L'apprentissage du suivi et de l'évaluation devrait être une priorité tout au long du cycle du projet. Il n'y a généralement que peu ou pas de "suivi et d'évaluation" des systèmes de suivi et d'évaluation de nos interventions qui nous aideraient à comprendre s'ils sont efficaces. J'ai vu quelques évaluations d'agriculteurs qui participaient à certaines activités de suivi et d'évaluation à des fins d'apprentissage. Mais la plupart du temps, les agriculteurs n'apprécient pas ces activités parce qu'elles leur sont imposées. Ils ne comprennent pas ce qu'ils font ni pourquoi ils le font, car ils ont l'impression qu'on leur impose le processus.