United Nations Food and Agriculture Organization (FAO)
Publicado el 15/05/2024
Este tema es interesante. Para que las funciones del responsable de una evaluación sean útiles en el proceso de evaluación, es importante tener una orientación adecuada y establecer roles y responsabilidades claros. Muchos de los participantes en esta discusión hacen hincapié en la importancia del responsable de una evaluación durante todo el proceso. ¿En qué momentos (períodos) de una evaluación el equipo necesita que el responsable participe? Esto es fundamental. Tal y como se ha comentado, se debe salvaguardar la independencia de la evaluación para obtener resultados creíbles. Convendría que el responsable de una evaluación participara al principio y al final de cada paso fundamental. Por ejemplo, en una reunión informativa. He dirigido una evaluación cuyo responsable trató de influenciar a los participantes y decidir cuáles de ellos se debían incluir en la muestra. Esta forma de actuar menoscaba la independencia y credibilidad de una evaluación.
RE: Management matters: exploring the link between management models and the use of evaluations
Liberia
Musa K. Sanoe
National M&E Specialist
United Nations Food and Agriculture Organization (FAO)
Publicado el 15/05/2024
Este tema es interesante. Para que las funciones del responsable de una evaluación sean útiles en el proceso de evaluación, es importante tener una orientación adecuada y establecer roles y responsabilidades claros. Muchos de los participantes en esta discusión hacen hincapié en la importancia del responsable de una evaluación durante todo el proceso. ¿En qué momentos (períodos) de una evaluación el equipo necesita que el responsable participe? Esto es fundamental. Tal y como se ha comentado, se debe salvaguardar la independencia de la evaluación para obtener resultados creíbles. Convendría que el responsable de una evaluación participara al principio y al final de cada paso fundamental. Por ejemplo, en una reunión informativa. He dirigido una evaluación cuyo responsable trató de influenciar a los participantes y decidir cuáles de ellos se debían incluir en la muestra. Esta forma de actuar menoscaba la independencia y credibilidad de una evaluación.