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Evaluación de la agroecología: ¿cuál es su experiencia?
Publicado el 27/04/2022 by Seda Kojoyan Estimada comunidad de EvalForward, Como evaluadores que trabajamos en el ámbito de la agricultura, evaluar la sostenibilidad medioambiental y...
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La evaluación del desempeño agroecológico: una oportunidad para los evaluadores
Publicado el 20/04/2022 by Seda Kojoyan A los evaluadores se nos anima con frecuencia a colaborar en las fases iniciales de proyectos y programas (p. ej. para establecer bases de referencia)...
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Conectar los datos y la investigación con las políticas para transformar el sector agrícola: el Foro EPA
Publicado el 30/03/2022 by Kisito Gandji, Carolle Ahodekon Del 2 al 3 de diciembre de 2021, el Foro Evidencias-Políticas-Acciones (EPA) celebró su segunda edición —en formato híbrido— bajo el lema “Conectar...
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Cómo evaluar la ciencia, la tecnología y la innovación en un contexto de desarrollo ?
Publicado el 28/03/2022 by Svetlana Negroustoueva Estimados miembros de EvalForward, Dirijo el Departamento de Evaluación del Grupo Consultivo sobre Investigaciones Agrícolas Internacionales (CGIAR)...
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¿Transmitir independencia o comunicar de forma independiente?
Publicado el 17/03/2022 by Alexander Voccia Para muchos de quienes trabajamos en el ámbito de la evaluación, la independencia es fundamental.
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Neutralidad, imparcialidad e independencia: reflexiones sobre una discusión reciente
Publicado el 28/02/2022 by Malika Bounfour Recientemente planteé un tema de debate: pregunté a los miembros de EvalForward cuál era su opinión/experiencia sobre la neutralidad, la imparcialidad...
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Seguimiento y evaluación: ¿es la combinación perfecta para responder a las necesidades de los responsables de la toma de decisiones?
Publicado el 25/02/2022 by Elias Segla Estimados miembros de EvalForward, He tenido la suerte de trabajar en la Oficina de Evaluación de Benín de 2015 a 2021, y en los últimos meses he...
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Adaptar las evaluaciones a las necesidades de los responsables de las decisiones: el caso de Benin
Publicado el 25/02/2022 by Elias Akpé Kuassivi Segla Autoevaluación y evaluación interna. Una de las lecciones compartidas en la mesa redonda del Grupo de Evaluación de las Naciones Unidas (UNEG) sobre...
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Para saber si algo es beneficioso es necesario probarlo: cinco lecciones sobre el desarrollo de la capacidad nacional de evaluación
Publicado el 31/01/2022 by Miguel Angel Lombardo Chico, Emmanuel M. DAVID-GNAHOUI La capacidad de los países para evaluar los programas de desarrollo es fundamental para contribuir a su identificación real con los resultados y...
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Neutralidad, imparcialidad e independencia: ¿en qué fase de una evaluación es importante cada uno de estos conceptos?
Publicado el 28/01/2022 by Malika Bounfour Estimados miembros, Si el objetivo de una evaluación es corregir un programa, aprender de éste y realizar cambios, considero que la independencia debe...
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Cómo evaluar la ciencia, la tecnología y la innovación en un contexto de desarrollo
Publicado el 27/12/2021 by Nanae Yabuki La ciencia, la tecnología y la innovación (CTI) contribuyen al desarrollo y pueden ayudarnos a alcanzar todos los Objetivos de Desarrollo Sostenible...