Publicado el 02/03/2021
Thank you, Johanna and Prashanth for presenting the evaluation results despite the remoteness challenges to deliver a participatory approach, I enjoy reading. During the pandemic, our organization also face the same situation in less remote areas like Kalimantan and Sulawesi, then forced us to improvise by hiring local consultants to conduct field activities.
Learning from the article and understanding the PNPM project involved abroad range of actors and introduced a new approach of development as we used to (after more than 20 years of Soeharto regime), the community-driven development program probably need baby steps in promoting community participation. Across Indonesia, building community-based institutions outside Bali and Java remain challenges, government-based supports institution at the village level able to sustain because of the continued support from the central government, re. village fund. Despite the growing number of administrative governments (re. new provinces, districts, and villages), good governance is still far from the expectation, the new administrative office is highly dependent on national supports while the community-based development requires some time to transforming, evolving and growing.
So I agree that people-centered indicators are necessary to assess for results of the bottom-up development approach before looking at the in-situ development. Indonesian often perceived development as establishing infrastructure, roads, electricity, schools, etc, this perception also reflecting the national development policy focus across different sectors.
Indonesia
Hiswaty Hafid
Sr MRM Manager
Swisscontact
Publicado el 02/03/2021
Estimada Isha,
Un saludo desde Indonesia.
Estoy de acuerdo con Lewis y Abubakar,
1-2. La mayor parte de la evaluación en los proyectos de desarrollo la lleva a cabo un individuo o un equipo, un equipo que suele representar a una organización consultora de evaluación. Durante la pandemia de Covid19, la evaluación se vuelve más flexible en cuanto a la subcontratación de algunas de las actividades de evaluación al individuo local o a un equipo debido a la limitada movilización. Por ejemplo, la realización de la recogida de datos sobre el terreno y la introducción de datos, después de una formación intensiva en línea sobre cómo llevar a cabo los trabajos de campo. Así, la responsabilidad principal, como la gestión de la evaluación, el análisis y la elaboración de informes, sigue estando en manos de los consultores u organizaciones de consultoría contratados.
3. Para la evaluación, la financiación sigue siendo la misma, dependiendo de quién necesite la evaluación y con qué propósito. En el proyecto, los fondos para la evaluación suelen ser muy reducidos (re. menos del 5% del presupuesto total del proyecto), por lo que normalmente el proceso de evaluación también implica la recogida de datos del sistema de seguimiento interno del proyecto evaluado y el uso de metodologías más poco rigurosas o actividades costosas.
4. El reto de subcontratar algunas de las actividades de evaluación fue 1). cómo garantizar la calidad de la recogida de datos y las aportaciones, 2). cómo equilibrar las expectativas del cliente frente a la realidad in situ, también 3). Durante la pandemia, la región aislada se convirtió en otro reto para acceder a los encuestados con una infraestructura de comunicación limitada.
Salud,
Hiswaty