Je suis tout à fait d’accord sur la nécessité de passer d’une diffusion unidirectionnelle à une communication plus participative et axée sur l’apprentissage. D’après l’expérience, plusieurs éléments sont essentiels : Analyse du public : Comprendre à qui s’adresse la communication et suivre la manière dont les différents publics interagissent avec les produits d’évaluation constitue la base de l’apprentissage par la pratique. Mise en forme des connaissances : Au sein de la fonction d’évaluation du CGIAR IAES, nous mettons l’accent sur l’organisation des produits à travers des plateformes de ressources qui regroupent les rapports et les documents associés pour en faciliter l’accès et l’utilisation. Interactivité : L’intégration d’outils simples tels que des formulaires de retour ou des échelles de classement permet d’évaluer l’utilité perçue de ces ressources par les publics et de générer des indicateurs mesurables de leur utilisation. Narration numérique : Des formats comme les vidéos courtes, les publications en carrousel, les visualisations de données et les synthèses dynamiques permettent de rendre les données probantes plus accessibles et exploitables.
RE: Beyond the final report: What does it take to communicate evaluation well?
Portugal
Marilyn Sanchez
Knowledge management and communications officer
CGIAR
Posté le 29/10/2025
Je suis tout à fait d’accord sur la nécessité de passer d’une diffusion unidirectionnelle à une communication plus participative et axée sur l’apprentissage. D’après l’expérience, plusieurs éléments sont essentiels :
Analyse du public : Comprendre à qui s’adresse la communication et suivre la manière dont les différents publics interagissent avec les produits d’évaluation constitue la base de l’apprentissage par la pratique.
Mise en forme des connaissances : Au sein de la fonction d’évaluation du CGIAR IAES, nous mettons l’accent sur l’organisation des produits à travers des plateformes de ressources qui regroupent les rapports et les documents associés pour en faciliter l’accès et l’utilisation.
Interactivité : L’intégration d’outils simples tels que des formulaires de retour ou des échelles de classement permet d’évaluer l’utilité perçue de ces ressources par les publics et de générer des indicateurs mesurables de leur utilisation.
Narration numérique : Des formats comme les vidéos courtes, les publications en carrousel, les visualisations de données et les synthèses dynamiques permettent de rendre les données probantes plus accessibles et exploitables.