Gracias por compartir esta información tan pertinente. Comparto la idea de que, en un contexto de incertidumbre financiera, lo importante no es solo reducir los costes de la evaluación, sino sobre todo reforzar su utilidad para la toma de decisiones y el aprendizaje organizativo. La evaluación entre pares constituye, en mi opinión, una vía interesante para las organizaciones humanitarias y de desarrollo. Permitiría valorizar las competencias internas, reforzar el intercambio de experiencias y favorecer una mayor apropiación de los resultados. Sin embargo, su eficacia dependerá de ciertas condiciones, en particular la independencia de los evaluadores, la prevención de conflictos de intereses y la existencia de un riguroso sistema de garantía de calidad. Por lo tanto, la experiencia externa sigue siendo necesaria en determinadas situaciones, sobre todo cuando así lo exigen cuestiones de imparcialidad, complejidad metodológica o rendición de cuentas. También estoy de acuerdo con su propuesta de combinar recomendaciones a corto y largo plazo. En la práctica, una evaluación no debería limitarse a formular constataciones y recomendaciones, sino que debería dar lugar a un plan de acción realista, jerarquizado y presupuestado. Las medidas de aplicación inmediata pueden generar mejoras rápidas, mientras que las recomendaciones estructurales requieren una programación y una movilización progresiva de los recursos. En el contexto de Burkina Faso, donde las organizaciones deben hacer frente a una financiación a veces impredecible y a unas necesidades humanitarias y sociales crecientes, estos dos enfoques me parecen especialmente pertinentes. Podrían contribuir a reforzar las capacidades nacionales de evaluación, a compartir los conocimientos especializados entre organizaciones y a aprovechar mejor los recursos disponibles. No obstante, hay una cuestión que me parece esencial: ¿cómo garantizar que los ahorros obtenidos gracias a la evaluación entre pares se reinviertan efectivamente en el aprendizaje organizativo y en la aplicación de las recomendaciones?
RE: Evaluation under pressure : Strengthening evidence use, accountability and learning amidst funding constraints (Joint EvalforEarth-ALNAP discussion)
Burkina Faso
Abdoul Aziz Bonkoungou
Consultant
ImaniBa-Consult
Publicado el 21/10/2026
Gracias por compartir esta información tan pertinente. Comparto la idea de que, en un contexto de incertidumbre financiera, lo importante no es solo reducir los costes de la evaluación, sino sobre todo reforzar su utilidad para la toma de decisiones y el aprendizaje organizativo.
La evaluación entre pares constituye, en mi opinión, una vía interesante para las organizaciones humanitarias y de desarrollo. Permitiría valorizar las competencias internas, reforzar el intercambio de experiencias y favorecer una mayor apropiación de los resultados. Sin embargo, su eficacia dependerá de ciertas condiciones, en particular la independencia de los evaluadores, la prevención de conflictos de intereses y la existencia de un riguroso sistema de garantía de calidad. Por lo tanto, la experiencia externa sigue siendo necesaria en determinadas situaciones, sobre todo cuando así lo exigen cuestiones de imparcialidad, complejidad metodológica o rendición de cuentas.
También estoy de acuerdo con su propuesta de combinar recomendaciones a corto y largo plazo. En la práctica, una evaluación no debería limitarse a formular constataciones y recomendaciones, sino que debería dar lugar a un plan de acción realista, jerarquizado y presupuestado. Las medidas de aplicación inmediata pueden generar mejoras rápidas, mientras que las recomendaciones estructurales requieren una programación y una movilización progresiva de los recursos.
En el contexto de Burkina Faso, donde las organizaciones deben hacer frente a una financiación a veces impredecible y a unas necesidades humanitarias y sociales crecientes, estos dos enfoques me parecen especialmente pertinentes. Podrían contribuir a reforzar las capacidades nacionales de evaluación, a compartir los conocimientos especializados entre organizaciones y a aprovechar mejor los recursos disponibles.
No obstante, hay una cuestión que me parece esencial: ¿cómo garantizar que los ahorros obtenidos gracias a la evaluación entre pares se reinviertan efectivamente en el aprendizaje organizativo y en la aplicación de las recomendaciones?