La evaluación bajo presión: reforzar el uso de datos, la rendición de cuentas y el aprendizaje en un contexto de restricciones presupuestarias

Antecedentes

En los sectores internacional de la ayuda humanitaria, el desarrollo y la consolidación de la paz, las organizaciones se enfrentan a una presión financiera cada vez mayor debido a los cambios en las prioridades de los donantes, a las prioridades nacionales contrapuestas y al aumento de los costes operativos. Se espera que muchas de ellas mantengan o amplíen la ejecución de sus programas y las actividades de rendición de cuentas y aprendizaje asociadas, a pesar de que los recursos sean cada vez más escasos o inciertos. Estas presiones también están afectando a las funciones de evaluación a nivel internacional, nacional y local. A medida que los recursos se vuelven más limitados, los evaluadores se enfrentan a expectativas cada vez mayores de generar datos oportunos y útiles, al tiempo que salvaguardan la calidad, la independencia y la credibilidad de la evaluación. Esto plantea cuestiones importantes sobre cómo los sistemas, enfoques y métodos de evaluación pueden adaptarse a las prioridades institucionales cambiantes y a las realidades operativas.

 Justificación del debate

Si bien las restricciones de financiación afectan a organizaciones de todos los sectores, sus implicaciones para la evaluación varían en función de los mandatos institucionales, los contextos operativos y las poblaciones a las que se atiende. Partiendo de las áreas de interés complementarias de EvalforEarth y ALNAP, este debate examinará dichas implicaciones en los ámbitos de la acción climática, la seguridad alimentaria, la resiliencia, las emergencias humanitarias y la consolidación de la paz, prestando especial atención a los retos que plantea mantener datos fiables y la rendición de cuentas en entornos con recursos limitados.

El debate también analizará los riesgos asociados a la reducción de la inversión en evaluación o a la falta de incorporación de datos de evaluación en las decisiones estratégicas y operativas, especialmente cuando los recursos son limitados y las consecuencias de unas intervenciones ineficaces pueden ser significativas.

Objetivo del debate

El debate pretende aprovechar las experiencias de los miembros de EvalforEarth y ALNAP para identificar lecciones prácticas y recomendaciones que permitan mantener sistemas de evaluación eficaces en condiciones de restricciones financieras y operativas.

En concreto, tiene como objetivo:

· Examinar cómo la incertidumbre financiera está afectando a la práctica de la evaluación, la rendición de cuentas, el aprendizaje organizativo y el uso de datos empíricos en diferentes sectores y contextos institucionales. 

· Identificar adaptaciones prácticas, innovaciones y enfoques que puedan ayudar a mantener la calidad, la independencia y la utilidad de la evaluación con recursos limitados.

· Explorar cómo los evaluadores y las organizaciones pueden demostrar mejor el valor de los datos de evaluación y reforzar su uso en la toma de decisiones estratégicas y operativas.

Preguntas orientativas para el debate

1: Repercusiones de las restricciones de financiación: ¿Cómo han afectado las restricciones de financiación o de recursos a los procesos de evaluación, aprendizaje y rendición de cuentas en su organización o contexto?

2: Adaptaciones y soluciones prácticas: ¿Cómo han adaptado usted o su organización las prácticas de evaluación y aprendizaje para responder a estas restricciones?

3: Riesgos del uso limitado de la evidencia: ¿Cuáles son los riesgos de excluir la evidencia evaluativa de la toma de decisiones estratégicas y operativas, especialmente en entornos con recursos limitados?

4: Mirando hacia el futuro: ¿Qué debe cambiar para mantener una evaluación creíble, independiente y útil en entornos con recursos cada vez más limitados?

El debate en línea permanecerá abierto a las aportaciones hasta el 10 de noviembre de 2026.