Para que los resultados de las evaluaciones contribuyan a orientar la formulación de políticas y el diseño de estrategias éstos deben ser lo más sólidos posibles. Tal y como indicas, realizar una evaluación y gestionarla de forma exitosa requiere dos tipos diferentes de habilidades. Confiar ambas tareas a una sola persona tiene varios inconvenientes, como el nivel de competencia requerido en uno de los dos campos, el sesgo personal, etc.
En cuanto a tu primera pregunta, gestionar una evaluación de manera competente es importante en cualquier tipo de evaluación. Resulta especialmente valioso en las evaluaciones de políticas y estrategias, y en aquellos casos en los que las evaluaciones pueden influir en decisiones estratégicas sobre la ejecución/modificación/interrupción de proyectos/actividades, como las evaluaciones anteriores a los proyectos y las evaluaciones de mitad de período.
La gestión eficaz de las evaluaciones implica facilitar la labor de los evaluadores, garantizar la recopilación de datos pertinentes y fomentar el diálogo para perfeccionar las plantillas y metodologías. Por tanto, el responsable de una evaluación se puede considerar un facilitador que complementa el proceso de evaluación.
Por otro lado, un evaluador competente puede necesitar abundante información de referencia pertinente para determinar las consecuencias medioambientales de una política, estrategia, operación o actividad de campo. La visión integral de un responsable capacitado puede orientar y ayudar a los evaluadores en sus tareas, enriqueciendo el proceso de evaluación.
En función de sus respectivas competencias, la interacción entre un responsable de una evaluación y un evaluador puede ampliar sus respectivos conocimientos y experiencia, mejorando así la evaluación.
RE: Management matters: exploring the link between management models and the use of evaluations
Norway
Lal - Manavado
Consultant
Independent analyst/synthesist
Publicado el 02/05/2024
Estimada Ibtissem,
Para que los resultados de las evaluaciones contribuyan a orientar la formulación de políticas y el diseño de estrategias éstos deben ser lo más sólidos posibles. Tal y como indicas, realizar una evaluación y gestionarla de forma exitosa requiere dos tipos diferentes de habilidades. Confiar ambas tareas a una sola persona tiene varios inconvenientes, como el nivel de competencia requerido en uno de los dos campos, el sesgo personal, etc.
En cuanto a tu primera pregunta, gestionar una evaluación de manera competente es importante en cualquier tipo de evaluación. Resulta especialmente valioso en las evaluaciones de políticas y estrategias, y en aquellos casos en los que las evaluaciones pueden influir en decisiones estratégicas sobre la ejecución/modificación/interrupción de proyectos/actividades, como las evaluaciones anteriores a los proyectos y las evaluaciones de mitad de período.
La gestión eficaz de las evaluaciones implica facilitar la labor de los evaluadores, garantizar la recopilación de datos pertinentes y fomentar el diálogo para perfeccionar las plantillas y metodologías. Por tanto, el responsable de una evaluación se puede considerar un facilitador que complementa el proceso de evaluación.
Por otro lado, un evaluador competente puede necesitar abundante información de referencia pertinente para determinar las consecuencias medioambientales de una política, estrategia, operación o actividad de campo. La visión integral de un responsable capacitado puede orientar y ayudar a los evaluadores en sus tareas, enriqueciendo el proceso de evaluación.
En función de sus respectivas competencias, la interacción entre un responsable de una evaluación y un evaluador puede ampliar sus respectivos conocimientos y experiencia, mejorando así la evaluación.
Un cordial saludo,
Lal
Lal.