Svetlana Negroustoueva, the CGIAR CAS Evaluation Senior Manager, leads technical and operational support to develop and execute the CGIAR’s multi-year independent evaluation plan. Svetlana is a PMP Certified professional with over 15 years of experience designing and conducting evaluations, assessments, monitoring and research activities, include quantitative and qualitative data collection and analyses. She works at the intersection of sustainable landscapes, energy, health, food security and social inclusion, for projects across funders and implementing entities. She has served at African Development Bank, World Bank, the GEF and Climate Investment Funds in positions concerned with independent and demand-driven evaluations. Furthermore, Svetlana has been an independent evaluator herself, leading and participating in evaluation teams for a variety of clients during consultancy assignments. Svetlana has made her mark in many ways, and notably in the domain of gender and evaluation; she is the co-chair of EvalGender+, the global partnership to promote the demand, supply and use of Equity Focused and Gender Responsive Evaluations. Svetlana is a Russian and US national, and holds a Master’s degree in Public Affairs from the University of Texas at Austin in the US, and Advanced BA in Public Administration and Social Research from Lomonosov Moscow State University (MSU).
Publicado el 23/05/2023
Estimados colegas,
Agradecemos el reto de abordar el tema, basándonos en las Directrices (de sólo 25 páginas) y teniendo en cuenta la sección de preguntas frecuentes.
No duden en limitar sus comentarios a una de las preguntas anteriores.
Para inspirar aún más las reflexiones, les ofrecemos algunos materiales de referencia adicionales del taller (en inglés) :
- Reflections on workshop: Adaptive co-design of research for development (R4D) evaluations – the need for engagement, learning and ongoing reflection
- Q+A: Former ICAR-NAARM head Dr D. Rama Rao on the QoR4D Frame of Reference workshop
- Q+A: International project management expert Hasna Ziraoui on the QoR4D Frame of Reference workshop
- Q+A: John Gargani on evaluation of research and innovation for development
- Preguntas y respuestas: Emma Rotondo y Rodrigo Ybarnegaray, especialistas de evaluación internacional, acerca del taller sobre el Marco de referencia de la QoR4D (también en anglais)
Italy
Svetlana I Negroustoueva
Lead, Evaluation Function
CGIAR
Publicado el 08/08/2024
Estimados colegas,
Es emocionante ver un debate tan perspicaz y apasionado. Represento a la función de evaluación del GCIAI y hemos desarrollado e implementado Evaluaciones de Evaluabilidad con Amy bajo el asesoramiento de Rick Davies. En el blog se resumen las razones para llevar a cabo evaluaciones de evaluabilidad en el GCIAI. Como complemento y en respuesta a algunas cuestiones planteadas aquí, es importante señalar que no todos los contextos son iguales y que no se puede asumir un nivel de preparación incuestionable para una evaluación en cualquier tipo y tamaño de intervención en cualquier contexto. En los contextos en evolución, es posible que algunos aspectos no se prioricen a tiempo y para satisfacer las necesidades de todos los implicados. Las Evaluaciones de Evaluabilidad, por tanto, ya nos han acercado un paso más para facilitar el aprendizaje y garantizar que los mecanismos de rendición de cuentas, incluso se le puede llamar una línea de base evaluativa, estén en marcha antes de que una intervención se ponga en marcha o progrese demasiado. Los análisis de evaluabilidad han ayudado a generar confianza entre las partes interesadas, incluidos los profesionales del seguimiento, la evaluación y el aprendizaje (a menudo desprovistos de poder) y los financiadores, en que las metas y los objetivos a los que se aspira no sólo son factibles de aplicar y medir, sino también en que los colegas del seguimiento, la evaluación y el aprendizaje son una parte interesada clave para nosotros y para conciliar la rendición de cuentas y la transparencia con quienes financian. Las EA han contribuido a aumentar el sentido de propiedad y la credibilidad de los procesos y los resultados, por lo que pueden ser cruciales para garantizar la financiación y el apoyo. Al recomendar a los financiadores el calendario y el alcance de la evaluación, pueden establecerse adecuadamente las expectativas, así como el nivel en que puede financiarse la evaluación, para establecer expectativas sobre la profundidad de la investigación y el aprendizaje evaluativo.