Gracias a todos los que compartieron sus experiencias y reflexiones durante la última semana.
Ha sido un intercambio inspirador, con contribuciones de miembros de Eval4Earth de África, Asia, América y Europa.
Al entrar en nuestra última semana, los invitamos a reflexionar sobre las siguientes dos preguntas:
¿Cómo puede integrarse la comunicación a lo largo de todo el proceso de evaluación? ¿Cómo podemos medir mejor si los esfuerzos de comunicación conducen al uso real de los resultados de la evaluación?
Por favor, continúen compartiendo sus experiencias y ejemplos en inglés, francés o español.
Principales conclusiones de la discusión de la semana pasada
La colaboración con socios locales fortalece la pertinencia y el alcance.
Los participantes coincidieron en que la colaboración con el personal y los socios locales es esencial para lograr una comunicación relevante y eficaz. Los socios locales aportan conocimiento sobre las dinámicas socioculturales, los matices lingüísticos y los contextos políticos, lo que mejora la precisión, la credibilidad y la inclusión. La colaboración también fortalece las capacidades, fomenta la apropiación y promueve el aprendizaje mutuo.
Obul Ronald señaló que los socios locales pueden ayudar a llegar a los actores con alfabetización o acceso digital limitados. Said Hannan destacó su papel en el desarrollo de ejemplos concretos y específicos al contexto, así como en el uso de idiomas locales. Abramane Kone compartió su experiencia al designar puntos focales comunitarios para mantener un diálogo continuo entre evaluadores y comunidades. Everline Frances observó que involucrar a los socios locales transforma la comunicación, pasando de la simple difusión de resultados a un proceso continuo de aprendizaje que facilita una retroalimentación honesta. Julian Nyamupachitu describió cómo la participación de los jóvenes aportó creatividad, energía e innovación a su evaluación, haciendo que los resultados fueran más comprensibles y ampliamente compartidos.
Varios participantes sugirieron trabajar con socios locales para identificar plataformas comunitarias de confianza, como reuniones religiosas, eventos deportivos y grupos juveniles, donde las personas se reúnen, dialogan y reflexionan de manera natural. Estos espacios fomentan la inclusión y ayudan a traducir la evidencia en acción colectiva.
Emmanuel Abatta advirtió que los evaluadores externos que no colaboran con expertos locales corren el riesgo de pasar por alto la diversidad de los actores. Es fundamental involucrar a los socios locales desde la fase de planificación.
Diagne Bassirou fue más allá, subrayando que la comunicación con los socios debe ser parte integral del proyecto. Cuando existen esos procesos, los equipos de evaluación deben aprovecharlos.
Estrategias de comunicación de bajo o nulo costo
Los participantes también compartieron ideas prácticas para difundir los resultados con recursos limitados:
Usar el correo electrónico y las redes sociales para compartir mensajes en diferentes formatos: videos cortos, notas de voz o infografías, e incluso encuestas rápidas para recopilar opiniones.
Aprovechar eventos, plataformas y redes comunitarias existentes para promover el diálogo sin costos adicionales. Obul Ronald dio el ejemplo de un programa de radio dirigido por jóvenes que promovió el diálogo sobre evaluación. Uzodinma Adirieje recomendó las plataformas virtuales como una forma asequible de difundir ampliamente los resultados.
Gracias, colegas, por compartir sus experiencias e ideas. He encontrado esta discusión muy interesante y estimulante.
La lectura de sus aportes ha reforzado mi convicción sobre la importancia de planificar con antelación y de adaptar la comunicación a los distintos usuarios de la evaluación.
Más allá de eso, sus reflexiones han ampliado mi comprensión sobre la comunicación. Me ha inspirado quienes subrayan la necesidad de centrarse más en el diálogo, el aprendizaje colectivo y la co-generación de resultados en el proceso de evaluación.
La invitación a prestar mayor atención a la participación, la inclusión y al valor de identificar y aprovechar los espacios existentes y las oportunidades de diálogo también responde a la pregunta de Silvio sobre estrategias de bajo costo. La experiencia de Adramane, que consiste en identificar puntos focales comunitarios con los que trabajar en comunicación, es una idea que me gustaría probar, quizá durante la fase de inicio de una evaluación.
También me inspiró la sugerencia de Marilyn de hacer los productos de comunicación más interactivos, no solo porque resultan más atractivos, sino también porque pueden ofrecer retroalimentación útil sobre los resultados de la comunicación.
Me encantaría continuar con este intercambio tan útil. ¿Existe alguna manera de seguir la conversación en EvalForward una vez que finalice esta discusión?
United Kingdom
Harriet Maria Matsaert
Communications specialist
FAO Office of Evaluation
Publicado el 04/11/2025
Gracias a todos los que compartieron sus experiencias y reflexiones durante la última semana.
Ha sido un intercambio inspirador, con contribuciones de miembros de Eval4Earth de África, Asia, América y Europa.
Al entrar en nuestra última semana, los invitamos a reflexionar sobre las siguientes dos preguntas:
¿Cómo puede integrarse la comunicación a lo largo de todo el proceso de evaluación?
¿Cómo podemos medir mejor si los esfuerzos de comunicación conducen al uso real de los resultados de la evaluación?
Por favor, continúen compartiendo sus experiencias y ejemplos en inglés, francés o español.
Principales conclusiones de la discusión de la semana pasada
La colaboración con socios locales fortalece la pertinencia y el alcance.
Los participantes coincidieron en que la colaboración con el personal y los socios locales es esencial para lograr una comunicación relevante y eficaz. Los socios locales aportan conocimiento sobre las dinámicas socioculturales, los matices lingüísticos y los contextos políticos, lo que mejora la precisión, la credibilidad y la inclusión. La colaboración también fortalece las capacidades, fomenta la apropiación y promueve el aprendizaje mutuo.
Obul Ronald señaló que los socios locales pueden ayudar a llegar a los actores con alfabetización o acceso digital limitados.
Said Hannan destacó su papel en el desarrollo de ejemplos concretos y específicos al contexto, así como en el uso de idiomas locales.
Abramane Kone compartió su experiencia al designar puntos focales comunitarios para mantener un diálogo continuo entre evaluadores y comunidades.
Everline Frances observó que involucrar a los socios locales transforma la comunicación, pasando de la simple difusión de resultados a un proceso continuo de aprendizaje que facilita una retroalimentación honesta.
Julian Nyamupachitu describió cómo la participación de los jóvenes aportó creatividad, energía e innovación a su evaluación, haciendo que los resultados fueran más comprensibles y ampliamente compartidos.
Varios participantes sugirieron trabajar con socios locales para identificar plataformas comunitarias de confianza, como reuniones religiosas, eventos deportivos y grupos juveniles, donde las personas se reúnen, dialogan y reflexionan de manera natural. Estos espacios fomentan la inclusión y ayudan a traducir la evidencia en acción colectiva.
Emmanuel Abatta advirtió que los evaluadores externos que no colaboran con expertos locales corren el riesgo de pasar por alto la diversidad de los actores. Es fundamental involucrar a los socios locales desde la fase de planificación.
Diagne Bassirou fue más allá, subrayando que la comunicación con los socios debe ser parte integral del proyecto. Cuando existen esos procesos, los equipos de evaluación deben aprovecharlos.
Estrategias de comunicación de bajo o nulo costo
Los participantes también compartieron ideas prácticas para difundir los resultados con recursos limitados:
Obul Ronald dio el ejemplo de un programa de radio dirigido por jóvenes que promovió el diálogo sobre evaluación.
Uzodinma Adirieje recomendó las plataformas virtuales como una forma asequible de difundir ampliamente los resultados.
United Kingdom
Harriet Maria Matsaert
Communications specialist
FAO Office of Evaluation
Publicado el 31/10/2025
Gracias, colegas, por compartir sus experiencias e ideas. He encontrado esta discusión muy interesante y estimulante.
La lectura de sus aportes ha reforzado mi convicción sobre la importancia de planificar con antelación y de adaptar la comunicación a los distintos usuarios de la evaluación.
Más allá de eso, sus reflexiones han ampliado mi comprensión sobre la comunicación. Me ha inspirado quienes subrayan la necesidad de centrarse más en el diálogo, el aprendizaje colectivo y la co-generación de resultados en el proceso de evaluación.
La invitación a prestar mayor atención a la participación, la inclusión y al valor de identificar y aprovechar los espacios existentes y las oportunidades de diálogo también responde a la pregunta de Silvio sobre estrategias de bajo costo. La experiencia de Adramane, que consiste en identificar puntos focales comunitarios con los que trabajar en comunicación, es una idea que me gustaría probar, quizá durante la fase de inicio de una evaluación.
También me inspiró la sugerencia de Marilyn de hacer los productos de comunicación más interactivos, no solo porque resultan más atractivos, sino también porque pueden ofrecer retroalimentación útil sobre los resultados de la comunicación.
Me encantaría continuar con este intercambio tan útil. ¿Existe alguna manera de seguir la conversación en EvalForward una vez que finalice esta discusión?