Tercera Semana: Profundización en los Enfoques Metodológicos con un Énfasis en el Aprendizaje y la Adaptabilidad
La tercera semana de discusión continuó construyendo sobre los conocimientos metodológicos desarrollados durante las dos primeras semanas, con un enfoque sostenido en los enfoques orientados al aprendizaje. Además, se introdujo una dimensión nueva e importante: la gestión adaptativa de la evaluación.
Métodos de Evaluación Orientados al Aprendizaje Claudia F. C. (Gavi) subrayó la necesidad de utilizar métodos de evaluación que prioricen el aprendizaje por encima de la rendición de cuentas, especialmente para captar beneficios intangibles y cambios emergentes en el contexto de la Cooperación Sur-Sur y Triangular (CSST). Basándose en su experiencia con iniciativas multinacionales y con múltiples partes interesadas, recomendó varias metodologías innovadoras, entre ellas: la Cosecha de Resultados, el Cambio Más Significativo, el Mapeo de Redes y Sistemas, y la Evaluación del Desarrollo. Estos métodos son particularmente adecuados para comprender la influencia, las relaciones, la difusión del conocimiento y los sistemas de aprendizaje mutuo, todos ellos componentes clave de la CSST.
Gestión Adaptativa de la Evaluación Pietro Tornese destacó la importancia de la gestión adaptativa de la evaluación en la CSST, donde la diversidad de actores y la naturaleza dinámica de los contextos requieren flexibilidad. Los enfoques adaptativos permiten a los evaluadores ajustar las preguntas y los métodos en tiempo real, facilitando así la identificación de resultados emergentes como nuevas alianzas y cambios en las políticas. De manera crucial, este enfoque también promueve la apropiación y refuerza las capacidades de evaluación en el Sur Global, involucrando a los actores locales como participantes activos en lugar de simples proveedores de datos.
RE: Maximizing the impact of South-South and Triangular Cooperation in a changing aid architecture through evaluation.
China
Xin Xin Yang
UNICEF
Publicado el 20/05/2025
Tercera Semana: Profundización en los Enfoques Metodológicos con un Énfasis en el Aprendizaje y la Adaptabilidad
La tercera semana de discusión continuó construyendo sobre los conocimientos metodológicos desarrollados durante las dos primeras semanas, con un enfoque sostenido en los enfoques orientados al aprendizaje. Además, se introdujo una dimensión nueva e importante: la gestión adaptativa de la evaluación.
Métodos de Evaluación Orientados al Aprendizaje
Claudia F. C. (Gavi) subrayó la necesidad de utilizar métodos de evaluación que prioricen el aprendizaje por encima de la rendición de cuentas, especialmente para captar beneficios intangibles y cambios emergentes en el contexto de la Cooperación Sur-Sur y Triangular (CSST). Basándose en su experiencia con iniciativas multinacionales y con múltiples partes interesadas, recomendó varias metodologías innovadoras, entre ellas: la Cosecha de Resultados, el Cambio Más Significativo, el Mapeo de Redes y Sistemas, y la Evaluación del Desarrollo. Estos métodos son particularmente adecuados para comprender la influencia, las relaciones, la difusión del conocimiento y los sistemas de aprendizaje mutuo, todos ellos componentes clave de la CSST.
Gestión Adaptativa de la Evaluación
Pietro Tornese destacó la importancia de la gestión adaptativa de la evaluación en la CSST, donde la diversidad de actores y la naturaleza dinámica de los contextos requieren flexibilidad. Los enfoques adaptativos permiten a los evaluadores ajustar las preguntas y los métodos en tiempo real, facilitando así la identificación de resultados emergentes como nuevas alianzas y cambios en las políticas. De manera crucial, este enfoque también promueve la apropiación y refuerza las capacidades de evaluación en el Sur Global, involucrando a los actores locales como participantes activos en lugar de simples proveedores de datos.