Este es un punto importante, Alexis... gracias por tu aportación. Valoro especialmente tu observación de que, a menudo, las lecciones extraídas de la evaluación se documentan, pero no se aplican de manera significativa en el diseño, las políticas o las prácticas futuras. Tu comentario refuerza la importancia de adoptar un enfoque más orientado al futuro... la evaluación no solo debe reflejar lo que ha ocurrido, sino también contribuir a garantizar que el aprendizaje siga siendo útil, transferible y vigente más allá de la duración de una intervención concreta. El aprendizaje y la educación tienen, por naturaleza, fuertes elementos de futuro y previsión. ¿Cómo podemos integrar mejor el aprendizaje con visión de futuro en nuestras evaluaciones?
RE: From Hindsight to Foresight: How Evaluation Can Become Future-Informed
Kenya
Steven Lynn Lichty
Managing Partner
REAL Consulting Group
Publicado el 18/04/2026
Este es un punto importante, Alexis... gracias por tu aportación. Valoro especialmente tu observación de que, a menudo, las lecciones extraídas de la evaluación se documentan, pero no se aplican de manera significativa en el diseño, las políticas o las prácticas futuras. Tu comentario refuerza la importancia de adoptar un enfoque más orientado al futuro... la evaluación no solo debe reflejar lo que ha ocurrido, sino también contribuir a garantizar que el aprendizaje siga siendo útil, transferible y vigente más allá de la duración de una intervención concreta. El aprendizaje y la educación tienen, por naturaleza, fuertes elementos de futuro y previsión. ¿Cómo podemos integrar mejor el aprendizaje con visión de futuro en nuestras evaluaciones?