Gracias, Rhode, por tu aportación. Estoy de acuerdo en que una evaluación orientada al futuro no puede limitarse a añadir escenarios o análisis prospectivos a un proceso extractivo. Tiene que cambiar quién define el valor, quién interpreta los datos y quién tiene autoridad sobre cómo se utilizan los resultados.
El énfasis en la apropiación compartida, desde el diseño hasta el uso, también es muy significativo. Cuando las comunidades y las partes interesadas definen conjuntamente las preguntas, los métodos, la interpretación y el seguimiento, la evaluación se convierte en algo más que una simple rendición de cuentas ante los financiadores. Se convierte en un proceso de construcción colectiva de sentido y de creación de futuro.
El vínculo con los enfoques de las Primeras Naciones refuerza la idea de que la evaluación orientada al futuro debe basarse en el consentimiento, la rendición de cuentas relacional, las prioridades locales y la autodeterminación. En ese sentido, la apropiación no es un complemento procedimental; es la condición que hace que la evaluación sea ética, útil y transformadora.
RE: From Hindsight to Foresight: How Evaluation Can Become Future-Informed
Kenya
Steven Lynn Lichty
Managing Partner
REAL Consulting Group
Publicado el 27/04/2026
Gracias, Rhode, por tu aportación. Estoy de acuerdo en que una evaluación orientada al futuro no puede limitarse a añadir escenarios o análisis prospectivos a un proceso extractivo. Tiene que cambiar quién define el valor, quién interpreta los datos y quién tiene autoridad sobre cómo se utilizan los resultados.
El énfasis en la apropiación compartida, desde el diseño hasta el uso, también es muy significativo. Cuando las comunidades y las partes interesadas definen conjuntamente las preguntas, los métodos, la interpretación y el seguimiento, la evaluación se convierte en algo más que una simple rendición de cuentas ante los financiadores. Se convierte en un proceso de construcción colectiva de sentido y de creación de futuro.
El vínculo con los enfoques de las Primeras Naciones refuerza la idea de que la evaluación orientada al futuro debe basarse en el consentimiento, la rendición de cuentas relacional, las prioridades locales y la autodeterminación. En ese sentido, la apropiación no es un complemento procedimental; es la condición que hace que la evaluación sea ética, útil y transformadora.