M&E Specialist with over 7 years of experience in research, programme evaluation, and data-informed decision-making within the non-profit and government sectors. Contributed to more than 10 national evaluations, primarily focused on government policies related to economic development and transformative equity.
My contributions
- Le défi actuel Bien que la communication soit toujours considérée comme une compétence non technique essentielle («soft skill») dans toutes les organisations, la nouvelle choquante concernant les rapports des Nations Unies qui ne sont pas lus révèle que cette compétence fait parfois défaut ou est simplement ignorée. Selon le Secrétaire général, environ 1 100 rapports ont été produits pour la seule année 2024 par le Secrétariat des Nations Unies; toutefois, près de 65 pour cent d'entre eux ont été téléchargés moins de 2 000 fois (Nations Unies, 2025). Si 2 000 peut apparaître un nombre...Lire plus
- Qui est considéré comme un évaluateur émergent? Qui est considéré comme un évaluateur émergent? Évaluateur émergent? Qu'est-ce-que cela signifie? Le concept d'«évaluateur émergent» (EE) n'est pas aussi simple qu'il n'en a l'air. Contrairement aux autres professions établies comme la médecine, la comptabilité ou l'enseignement où les identités professionnelles sont largement comprises et demandent peu d'explications, la notion d'évaluateur émergent suscite souvent des questions et des incertitudes en dehors de la communauté de l'évaluation. Cette ambiguïté est aggravée par l'absence d'une...Lire plus
South Africa
Sibongile Sithole
Evaluation Consultant
Posté le 07/12/2025
My experience with the Three Horizons (3H) Initiative at the International Evaluation Academy (IEAc) has reinforced a key lesson: evaluation practice must become more transformational and shift away from conventional approaches that have long been shaped by Global North ideologies.”
In trying to find solutions on how evaluations can be fit for purpose, various points on localising evidence were brought up.
Firstly, localising impact evaluations means shifting power towards local actors and local knowledge. Components such as evaluation questions should be shaped by communities, local governments, and indigenous knowledge holders.
Secondly, particularly in the Global South context, approaches such as storytelling, oral histories, communal dialogue, and participatory narrative methods should sit alongside quantitative and experimental designs. These reflect how many African communities make sense of change and offer culturally grounded insights that traditional methods often miss.
Last but not least, respect for cultural protocols, indigenous and community consent ensures that the evaluation serves the people it studies, not external agendas.
Using the Three Horizons framework while centring African and indigenous knowledge can help create evaluations that are culturally rooted, locally owned, and better aligned with the futures communities themselves envision.