- Resource mobilization
- Governance and public policy
- Strategic leadership and planning
- Information, communication & technology skills
- Organizational skills: Program/Project Management of large and complex teams and Strategic Plan development
- Conducting surveys: Evaluations, research, assessments and reviews
- Analytic & visualization skills (quantitative & qualitative) with- STATA, SPSS, Excel, QGIS, ODK, R, GIS, ODK, Qualtrics, google forms
- Team and interpersonal skills: Coaching, Mentoring and diversity & multi-cultural support supervision
- Presentation skills: Capacity Building and facilitating trainings
- Writing: Technical reports, Grants, proposals, success stories and stories of change
Kenya
Eddah Kanini (Board member: AfrEA, AGDEN & MEPAK
Monitoring, Evaluation and Gender Consultant/Trainer
Publicado el 07/04/2025
En determinadas áreas temáticas, los proyectos de gran escala son realmente eficaces para ofrecer soluciones efectivas, especialmente en contextos de respuesta a emergencias, ayuda humanitaria y grandes obras de infraestructura como carreteras, ferrocarriles y construcciones de gran envergadura.
Sin embargo, en la mayoría de las demás áreas temáticas, particularmente aquellas relacionadas con el desarrollo social, los grandes proyectos a menudo enfrentan dificultades para lograr una efectividad sostenible. Ejemplos de esto incluyen los programas de salud dirigidos a combatir la malaria, la tuberculosis (TB) y alcanzar la cobertura sanitaria universal (CSU), ciertas intervenciones contra la violencia basada en género (VBG), así como iniciativas en agricultura y seguridad alimentaria. A pesar de contar con abundantes recursos financieros, experiencia técnica, personal especializado y una alta capacidad de intervención a gran escala, estos proyectos suelen enfrentar retos como una sensibilidad limitada al contexto local, escasa apropiación comunitaria y dificultades para mantener la sostenibilidad a largo plazo.
En cambio, los proyectos de menor escala implementados por organizaciones locales, aunque cuenten con menos recursos y un alcance operativo más limitado, presentan una ventaja considerable. Suelen responder de manera muy directa a las necesidades inmediatas de las comunidades, están profundamente enraizados en el conocimiento local y en las prácticas culturales, y fomentan una fuerte apropiación y pertinencia comunitaria. Estos proyectos pequeños poseen una flexibilidad y agilidad inherentes que les permite adaptarse rápidamente en función de la retroalimentación directa de los miembros de la comunidad, lo que mejora notablemente su sostenibilidad y eficacia frente a problemas sociales complejos y cambiantes.
Por tanto, si bien los grandes proyectos desempeñan un papel crucial en contextos específicos, las iniciativas más pequeñas, impulsadas localmente, resultan indispensables como complemento para alcanzar soluciones sostenibles en los ámbitos sociales complejos del desarrollo.
Kenya
Eddah Kanini (Board member: AfrEA, AGDEN & MEPAK
Monitoring, Evaluation and Gender Consultant/Trainer
Publicado el 09/05/2025
Aunque mi experiencia en evaluación no puede etiquetarse formalmente como Cooperación Sur-Sur y Triangular (CSST), he evaluado varias iniciativas regionales y multinacionales que comparten los mismos principios, tales como el aprendizaje entre pares, la rendición de cuentas mutua y el intercambio de capacidades entre países del Sur Global. En particular, participé en la evaluación de un programa regional de fortalecimiento de los sistemas de salud, que implicó cooperación técnica entre varios países, quienes compartieron innovaciones en modelos de atención sanitaria, uso de datos para la toma de decisiones y prestación integrada de servicios. Aunque la cooperación era de naturaleza claramente Sur-Sur, la ausencia de un marco específico de evaluación de CSST dificultó capturar plenamente las dimensiones únicas del aprendizaje recíproco y la apropiación local.
Sin una orientación específica para la evaluación de CSST, surgen varios desafíos, como la dificultad de articular claramente qué significa el éxito en estos contextos, especialmente cuando el valor reside más en los procesos y relaciones que en los productos tangibles. Lo que suele documentarse son los productos o resultados, más que los procesos. También parece que los éxitos de la CSST han sido poco documentados, probablemente por la falta de seguimiento sistemático de los procesos. En este contexto, los métodos narrativos y basados en historias son muy útiles para capturar los beneficios mutuos y el intercambio de capacidades. Por tanto, métodos cualitativos como la cosecha de resultados, la narración de historias y la indagación apreciativa son especialmente relevantes para evaluar la CSST.
Las y los evaluadores pueden contribuir a un uso más impactante de la CSST mediante la co-creación de marcos de evaluación junto con los socios, asegurando que reflejen los valores del Sur y sus propias definiciones de éxito. También pueden aportar mediante la documentación y difusión de aprendizajes sobre los procesos exitosos, el qué, cómo y por qué del éxito. Asimismo, pueden añadir valor incorporando intencionalmente enfoques de equidad e inclusión, e integrando el pensamiento sistémico en las evaluaciones de CSST.