Tamarie Magaisa is a seasoned development and evaluation specialist with over 22 years of experience in programme management, monitoring and evaluation (M&E), and institutional capacity strengthening across Southern, Central, and East Africa. She holds a Master’s in Public Administration, a Postgraduate Diploma in Health Services Management, and an Honours in Social Science. Tamarie has led evaluations and organisational capacity assessments using OECD-DAC criteria and tools such as SWOT and OCAT. Her portfolio includes MEAL system development and multi-sectoral evaluations for USAID, Oxfam, and South Africa’s National Treasury. Skilled in both qualitative and quantitative methods, she has delivered training to NGOs and government bodies. A SAMEA member, Tamarie applies a collaborative, context-sensitive approach that enhances accountability, supports adaptive learning, and ensures evaluations contribute to evidence-informed decision-making.
Publicado el 03/11/2025
Simplificar la presentación de los principales hallazgos del informe de evaluación a las partes interesadas es la mejor manera de proceder. El resumen de los hallazgos y recomendaciones clave puede elaborarse mediante una publicación de comunicación que llegue a todas las partes interesadas relevantes. Cuando sea posible, debe realizarse un taller presencial o virtual con las partes interesadas para debatir los principales resultados y elaborar un plan de acción para aplicar las recomendaciones de la evaluación. Es importante asegurarse de que el plan de acción defina los roles, las responsabilidades y el calendario de ejecución.
South Africa
Tamarie Magaisa
MUSANGEYACONSULTING
Publicado el 28/11/2025
Considero muy interesante la cuestión sobre el vínculo entre los resultados de las evaluaciones de impacto y la toma de decisiones en tiempo real. Esta pregunta requiere una mayor precisión, especialmente en cuanto a lo que se entiende por toma de decisiones en tiempo real. A menos que las decisiones se tomen a nivel organizacional, suele ser difícil utilizar los resultados de la evaluación a nivel de proyecto, ya que las evaluaciones finales se realizan generalmente al término del proyecto.
Sin embargo, cuando las organizaciones adoptan una posición después de la presentación de los resultados de la evaluación, existen varios ejemplos de uso concreto de dichos resultados, entre ellos
Un factor importante que debilita el vínculo entre los resultados de la evaluación y su utilización es cuando las evaluaciones se realizan principalmente para cumplir un requisito de conformidad y no para promover un aprendizaje organizacional genuino o un cambio operativo inmediato. Esto requiere un compromiso claro de la dirección.