Posté le 04/08/2025
« Les organisations peuvent orienter la manière dont les employés reçoivent et utilisent les retours en favorisant une culture du feedback. De plus, le feedback organisationnel évolue d'une approche centrée sur les tâches vers une pratique organisationnelle. » (Fuchs et al., 2021)
Que pensez-vous de cette affirmation ?
Réponse :
L’affirmation suggère que les organisations jouent un rôle important dans la manière dont les employés perçoivent et utilisent le feedback, en cultivant une culture organisationnelle qui valorise et encourage les retours. Elle implique également que le feedback évolue, au sein des organisations, d’une activité liée aux tâches vers une pratique intégrée dans la culture d’apprentissage et d’action.
Je pense que c’est une perspective pertinente. Le développement d’une culture du feedback peut effectivement contribuer à rendre les employés plus ouverts, réceptifs et proactifs dans l’échange de retours. Lorsque le feedback est intégré dans l’environnement organisationnel, il dépasse les tâches isolées pour devenir une pratique continue et partagée, soutenant l’apprentissage et l’amélioration à tous les niveaux.
De manière générale, une communication ouverte et transparente peut contribuer à instaurer cette culture, favoriser la confiance et soutenir un développement continu, ce qui est essentiel pour la croissance organisationnelle et des résultats durables.
Italy
Serdar Bayryyev
Senior Evaluation Officer
FAO
Posté le 28/10/2025
Je vous remercie pour cette discussion à la fois intéressante et essentielle. J’apprécie l’occasion d’y contribuer et me réjouis d’entendre des perspectives diverses et de nouvelles idées. Voici quelques réflexions sur ce sujet :
La communication efficace est un élément clé d’une évaluation réussie. Elle doit aller au-delà de la simple diffusion de rapports. Les stratégies de communication doivent être envisagées comme un outil dynamique permettant de promouvoir activement l’apprentissage, l’engagement et l’utilisation des résultats d’évaluation tout au long du processus.
1. Planifier la communication dès le départ
Il est très important d’élaborer un plan de communication clair dès les premières étapes du processus d’évaluation. Par exemple, ce plan peut prévoir l’engagement des parties prenantes en leur fournissant des notes d’information sur les attentes, ou l’utilisation d’outils visuels pour convenir des principaux résultats avec l’équipe du projet. Les outils de communication interactifs favorisent le dialogue et la participation, notamment avec les experts techniques qui ne sont pas toujours familiers avec les méthodologies d’évaluation ou les publics spécialisés.
2. Impliquer les parties prenantes tout au long du processus
L’implication proactive des parties prenantes à travers des ateliers, des groupes de discussion ou d’autres événements spécifiques renforce le sentiment d’appropriation. Par exemple, la participation directe des bénéficiaires ou l’utilisation de méthodes participatives lors de la collecte et de la présentation des données favorisent la confiance et renforcent la crédibilité des conclusions.
3. Utiliser des outils innovants et multicanaux
Des outils de communication innovants tels que les balados, les récits photographiques, les publications sur les médias sociaux ou les pages Web interactives permettent de toucher différents publics et contextes, en rendant les messages vivants, attrayants et accessibles. Par exemple, de courtes vidéos ou des infographies peuvent rendre les résultats plus percutants et plus faciles à partager, notamment sur les réseaux sociaux, élargissant ainsi leur portée et leur impact.
Principaux défis liés à l’intégration de la communication dans l’évaluation
1. Le calendrier
L’un des principaux défis consiste à intégrer la communication de manière cohérente tout au long du processus d’évaluation. Elle ne doit pas être considérée comme une étape finale, mais comme un élément transversal dès la planification jusqu’à la diffusion. Cependant, les évaluations sont souvent menées dans des délais restreints, ce qui limite la planification stratégique des activités de communication.
2. Les contraintes de ressources et de capacités
Une communication efficace requiert du temps, des compétences et des ressources adéquates. De nombreux évaluateurs et organisations ne disposent pas de spécialistes en communication ni de formation en communication stratégique. Cela conduit souvent à des efforts dispersés ou peu structurés, réduisant leur efficacité.
3. La diversité des besoins des parties prenantes
Les différents publics ont des besoins et des niveaux d’engagement variés. Par exemple, les décideurs de haut niveau préfèrent des résumés exécutifs concis, tandis que le personnel de terrain et les bénéficiaires s’intéressent davantage aux rapports détaillés. Trouver un équilibre entre ces besoins et gérer les attentes constitue un défi constant.
4. La communication de résultats sensibles
Communiquer des conclusions peu positives exige diplomatie et tact. Il est important de bâtir la confiance par une implication précoce des parties prenantes dans la revue des résultats. Les constats sensibles ou négatifs doivent être présentés de manière constructive, en mettant l’accent sur les pistes d’amélioration plutôt que sur les critiques ou les erreurs passées.